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蔵前工業高校推薦入試

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倍率
学科 年度 推薦入試 一般入試
機械 2015 1.52 0.84
2014 1.33 0.95
電気 2015 2.70 1.44
2014 1.70 0.87
建築 2015 2.30 0.96
2014 3.70 1.78
設備工業 2015 2.10 0.96
2014 1.20 0.63
集団討論
2016 【1日目】
皆さんはクラスメイトです。このたび学校全 体で、校内美化活動をすることになり、各ク ラスでどのような美化活動をするかを提案 することになりました。日頃からできる校内 美化活動にはどのようなものがあるかを提 案してください。また、その活動を、クラス全 員、学校全体で協力して行うために、何が 必要だと思いますか。 具体的な方法などを挙げて、皆さんで取り 組む校内美化活動について討論してくださ い。 【2日目】
皆さんはクラスメイトです。このたび学校全 体で、ボランティア活動をすることになり、各 クラスでどのようなボランティア活動をする かを提案することになりました。高校生にで きるボランティア活動にはどのようなものが あるかを提案してください。また、その活動 を、クラス全員で協力して行うために、何が 必要だと思いますか。 具体的な方法などを挙げて、皆さんで取り 組むボランティア活動について討論してくだ さい。
年度 テーマ
2015 【1日目午後】
近くの幼稚園から、「みなさんで協力して、何か幼稚園で役に立つものを作ってほしい。」と頼まれました。 みなさんならば、どのようなものを作りますか。 そして、どのように役立ててもらいたいですか。
費用、製作期間等については制限をしません。なお、この討論では、無理に結論を出さなくても結構です。
【2日目午前】
近くの小学校から、「みなさんで協力して、何か小学校で役に立つものを作ってほしい。」と頼まれました。 みなさんならば、どのようなものを作りますか。 そして、どのように役立ててもらいたいですか。
費用、製作期間等については制限をしません。 なお、この討論では、無理に結論を出さなくても結構です。
【2日目午後】
近くの中学校から、「みなさんで協力して、何か中学校で役に立つものを作ってほしい。」と頼まれました。 みなさんならば、どのようなものを作りますか。そして、どのように役立ててもらいたいですか。
費用、製作期間等については制限をしません。なお、この討論では、無理に結論を出さなくても結構です。
2014 【1日目午後】
皆さんは、蔵前工業高校に入学し、3年生になったとします。 ある日、近くの幼稚園から「子供たちが喜ぶものを作って欲しい。」と頼まれました。
皆さんは、その企画・製作の中心メンバーになったとします。皆さんならば、 どのようなものを作るかを検討してください。
【2日目午前】
皆さんは、蔵前工業高校に入学し、3年生になったとします。 ある日、近くの老人ホームから「お年寄りの方々が喜ぶものを作って欲しい。」と頼まれました。
皆さんは、その企画・製作の中心メンバーになったとします。 皆さんならば、どのようなものを作るかを検討してください。
【2日目午後】
皆さんは、蔵前工業高校に入学し、3年生になったとします。 ある日、近くの小学校から「子供たちが喜ぶものを作って欲しい。」と頼まれました。
皆さんは、その企画・製作の中心メンバーになったとします。皆さんならば、 どのようなものを作るかを検討してください。
2013 【1日目午後】
皆さんは、ものづくりを行う技術者として、「未来のロボットを製作するプロジェクトチーム」のメンバーになりました。 皆さんならば、どのような目的で、どのような特色のある「未来のロボット」を製作しますか。
【2日目午前】
皆さんは、ものづくりを行う技術者として、「宇宙ステーションの一部を担当するプロジェクトチーム」のメンバーになりました。 皆さんならば、どのような目的で、どのような特色のある「宇宙ステーション」を作りますか。
【2日目午後】
皆さんは、ものづくりを行う技術者として、「未来の乗り物を製作するプロジェクトチーム」のメンバーになりました。 皆さんならば、どのような目的で、どのような特色のある「未来の乗り物」を製作しますか。

小論文(作文)
2016 実技 円に内接する正多角形の頂点を線で結ぶ。 60分 -
年度 テーマ 時間 字数
2015 実技 円に内接する正多角形の頂点を線で結ぶ。 60分 -
2014 実技 円に内接する正多角形の頂点を線で結ぶ。
(本試験の前に練習問題を行う。)
60分 -
2013 実技 円に内接する正多重多角形の頂点を線で結ぶ。 60 -

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